Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

№ 1346 Сценарий на 23 февраля

Опубликовано 28.10.2016
Исканярова Юлия Вадимовна
МБДОУ детский сад "Айгуль" д. Башкирская Ургинка, Зианчуринский район, Республика Башкортостан;
Воспитатель;

 

 

Сценарий: «Ватанды һаҡлаусылар көнө

 

 Максат:

1. Балаларҙа ҡыйыу, батыр һалдат булыу теләге уятыу; атайҙар, ағайҙар  менән  ғорурланыу, патриотик хисләр тәрбиәләү.

2. Ватанды һаҡлаусылар тураһындағы күҙаллауҙарын киңәйтеү, уларҙың мөhимлеген аңлатыу.

3.Балаларҙың араһындағы элемтәне нығытыу, эмоциональ мөнәсәбәт формалаштырыу, балаларҙың иҗади мөмкинлекләрен үҫтереү.

Әҙерлек эше:

-шиғырҙар, йырҙар, бейеүҙәр өйрәнеү.

– төҫлөҡағыҙдан hәм картондан атайларға бүләктәр яһау.

– залды биҙәү.

– “Минең атайым” темаһына һүрәт төшөрөү.

Балалар бүлмә буйлап маршировкалайҙар (Советлар Армияһы маршы Салим  Сәйдәшев музыкаһы).

А.б. Хәерле көн, хөрмәтле балалар! Һеҙҙе барығыҙҙы ла  Ватанды һаҡлаусылар көнө менән тәбрикләйбеҙ иҫәнлек-һаулыҡ, оҙон ғүмер теләйбеҙ. Бәхет –шатлыҡтарға күмелгән күңелле баласаҡ теләйбеҙ.

“Батыр hөнәр” (Вәсимә Хәйруллина)

 

 Батыр hөнәр бар ерҙә –

Ерҙе , илде һаҡлаусы.

Һине, мине – hәркемде

Дошмандарҙан яҡлаусы.

  Генералмы, майормы,

Капитанмы йә сержант –

Барһының да исеме

Донья бер ул – һалдат.

 Ватанды һаҡлаусылар

Аямайлар үҙ-үҙен:

Беләкле, йөрәклеләр,

Ихтиярлы hәм түҙ.

Һаҡлап Ватанды, беҙҙе

Хәтәр һуғыш утынан,

Батыр hөнәр эйәһе

Китә тыуған йортонан.

2-се кескәйҙәр төркөмө сығыштары.

Алып.барыусы: Кыҙлар башҡаруында бейеү: “Күнәктәр менә бейеү” .

Алып.барыусы: Күмәкләп йыр башҡарыу: “Һалдаттар ” .

Алып.барыусы: Малайҙар  башҡаруында бейеү: “Матростар”

Шиғырлар һөйләү.


 

Айназ


Атайым да булған һалдат,        

Һаҡлаған Ватан күген.

Ағайым да булыр һалдат,

Һаҡлар Ватаным сиген.

 Миншат

Иртә таңдан кискә тиклем

Һалдаттар хеҙмәт итә

Ил өсөн яуаплылыҡ

Улар иңенә төшә.

Арсен

Мин дә ҙур булып үҫкәс,

Хеҙмәткә ваҡыт еткәс,

Булырмын ысын һалдат,

Илемдең күген һаҡлап.

Рифат

Һалдат булыу изге бурыс

Уны мин дә беләмен.

Сыныға торайым тиеп

Ағас атта еләмен.

Милена

Әле  февраль байрам бөгөн

Буран сыҡҡан тағы ла.

Ҡайсаҡ була шундай уҫал,

Ныҡ-ныҡ һыуыҡ сағы ла.

Әлфир

Февраль шулай тәбиғәттән

Гел һынауҙар һорай ул.

Беҙ буласаҡ һалдаттарҙың

Түҙемлеген һынай ул.

Ишмырҙа

Һаҡсылар тора,

Илдең сигендә,

Ал ҡояш балҡый,

Илем күгендә.

Илгизә

Тормош матур зәңгәр күктә

Ҡояш балҡып торғанға

Йөҙҙәребеҙ ҙә көләс,

Беҙ бәхетле булғанға.

Азалия

Ағайҙар һаҡта торғанға

 Аяҙ беҙҙең күгебеҙ

Тыныс ҡына таң уяна,

Тыныс үтә көнөбөҙ.

Регина

Бер байрам бар февральда,

Ҡәҙерле ул һәркемгә.

Уны иң ҙур байрам тип

Мөмкин хатта әйтергә.

 Гөлдәр

Ул тыныслык байрамы,

Уны һәр кеше белә.

Ватанды һаҡлаусылар

Байрамы тип йөртөлә.

 Сабина

 Ул һалдаттар байрамы,

Беҙ ҡотлайбыҙ уларҙы

Атайҙарҙы, ағайҙарҙы,

Ҡартайҙарҙы һәм малайҙарҙы.

 

Алып.барыусы: Кыҙлар башҡаруында бейеү: “Морячка” .

Алып.барыусы: Күмәкләп йыр башҡарыу: “Һалдаттар һәйкәле” .

Алып.барыусы: Малайҙар  башҡаруында бейеү: “Беҙ хәҙер һалдаттар” .

Алып барусы: беҙҙең илебеҙ матур, сикләре бик ҙур. Халҡыбыҙ тыныс йәшәһен өсөн, уның сикләрен  ерҙән дә, һыуҙан да, hауанан да һаҡларға кәрәк. Хәрбиләрҙең ерҙе, күкте, диңгеҙҙе  һаҡлаусы төрҙәре була. Уларҙы беҙ ниндәй билгеләрҙәән айыраалабыҙ? (Погондарынан, эмблемаларынан, кеемдәренән hәм ҡорал төрҙәренә ҡарап). Уларҙың барыһының ниндәй уртаҡ сифатлары бар? (Улар барыһы ла ҡыйыуҙар, батырҙар, яуаплылар, түҙемлеләр….)

Алып.барыусы: Күмәкләп йыр башҡарыу: “Туп” .

Эйе-юҡ” уйыны.

-Самолетты кем йөрөтә, матросмы?

– Самолетты кем йөрөтә, осоусымы?

-Корабльды кем йөрөтә, осоусымы?

-Корабльды кем йөрөтә, матросмы?

-Танкты кем  йөрөтә, матросмы?

Алып.барыусы: Күмәкләп йыр башҡарыу: “Әсәйгә ярҙам итәм” .

Алып.барыусы: Ә хәҙер, балалар, әйҙәгеҙ, беҙ һеҙҙең етеҙлегегеҙҙе, кыйыулығығыҙҙы һынап ҡарайбыҙ.

1. “Һаҙлыҡаша сығыу”. Аяҡ табаны ҙурлығындағы картон бирелә. Шул картонга баҫа-баҫа билгеләнгән урынға барып етергә hәм кире йүгереп килеп, иптәшеңә бирергә кәрәк.

2.  “Кем күберәк яһай?” (Отжимание яһау).

4. «Пройди через обручи». Две команды становятся друг за другом в колонну. На площадке раскладывается 3—4 обруча. Задача участников добежать до поворотной стойки (это может быть стул, куст, камень, столб, какой-то предмет) и вернуться назад к линии старта. На пути вперед необходимо преодолеть препятствия: поднять каждый обруч, продеть через себя и положить на место.

5.«Разгрузи машину». Перед командами стоит простая задача — разгрузить машину с кирпичами. Для этого с одной стороны площадки ставятся две коробки с кубиками («машины с кирпичами»), а с другой стороны располагаются игроки. Задача участников — добежать до «машины», взять «кирпич», вернуться к линии старта, положить ношу в обозначенное место и передать эстафету другому участнику. Побеждает та команда, которая быстрее перенесет все «кирпичи».

 6.«Перенеси арбузы». Для этой эстафеты вам понадобится шесть мячей разных размеров (по три для каждой команды). Перед каждым участником ставится задача: донести три «арбуза» до поворотной стойки и вернуться назад. Тот, кто уронил «арбузы», собирает их и продолжает движение к линии старта. Удержать три мяча в руках, да еще и бежать при этом — трудная задача. Поэтому двигаются игроки медленно и осторожно.

7.«Соревнования мячей». Дети становятся в колонну друг за другом (на расстоянии одного шага) и передают мяч через голову соседу за спиной. Когда мяч попадает в руки игрока, завершающего колонну, он бежит вперед и становится во главе группы, остальные отходят на шаг назад. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не попробуют себя в роли ведущего колонны. Есть еще один вариант этой игры: передавать мяч не через голову, а между ногами игроков.

 8.«Меткие стрелки». На площадке кладется два обруча. С небольшого расстояния участники игры должны попасть теннисными мячами в обруч. У кого будет больше попаданий, тот и победил

9. «Попрыгушки».
Прыжки на одной правой ноге вперед. Назад – на другой левой ноге. Руки на поясе. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

10. «Сбей кеглю».
Приглашаются капитаны команд. Нужно, прокатывая мяч двумя руками сбить кеглю, стоящую впереди на расстоянии 3м. У каждого капитана по 3 попытки, за каждую сбитую кеглю-1 очко.

Алып барыусы: Һәр тыуған таң ерҙә тыныс булһын,

                   Имен булһын ине доньялар.

                        Аяҙ күгебеҙҙе болот ҡапламаһын,

                                                  Йылмайһыннар җирдә сабыйлар.

Ҡәҙерле балалар ошоноң менән Ватанды һаҡлаусылар көнөнә арналған байрамыбыҙ тамам. Бөтәгеҙгә лә ҙур рәхмәт!