Савченко Мария Леонидовна

МБДОУ «ЦРР» Д/С «Сказка» Хакасия г. Абаза

Воспитатель

Конспект НОД  по познавательному развитию «Чудо чудное – морковка!

Конспект по познавательному развитию в средней группе.

«Чудо чудное – морковка!

Цель: расширить знания детей средней группы о моркови.

Задачи:

Создать условия для знакомства детей с историей распространения моркови;

Познакомить со значением моркови для жизнедеятельности человека;

Воспитывать у детей желание правильно питаться, вести здоровый образ жизни;

Воспитывать любознательность, трудолюбие, желание помочь взрослым.

Оборудование: Морковь разных размеров, разные овощи, чистые тазы, полотенце, картинки с изображением животных, музыкальное сопровождение, мультимедиа.

Непосредственная образовательная деятельность.

Сюрпризный момент.

Ребята сидят на ковре полукругом, стук в дверь заходит повар.

-Ребята сегодня на полдник у нас пирожки с морковкой, не могли бы вы мне помочь, тщательно помыть морковку?

Воспитатель. Ну что ребята поможем Наталье Сергеевне? И заодно узнаем много нового о моркови.

Вы согласны помочь, и узнать новое?

Дети из таза  берут каждый по одной морковке.

Воспитатель. Посмотрите внимательно на морковь. Мы привыкли видеть ее такой (Дети рассматривают). Но раньше морковь выглядела совсем иначе.

( Изображение на экране мультимедийного оборудования сопровождается рассказом педагога)

Давным-давно, так много лет назад, что и не сосчитать, люди жили в пещерах, одевались в звериные шкуры. Пробуя на вкус разные дикие растения, люди узнали, что у одних съедобны вершки – плоды, стебли, листья, а у других, как у морковки – корешки. Тогда дикая морковь была белого цвета, не толще крысиного хвоста. Человек догадался, что корешок – это морковкина копилка, куда растение откладывает питание про запас, чтобы на другое лето зацвести, оставить после себя семена. Но только много не накопишь, когда тебя теснят другие корешки, когда под землей идет молчаливый спор за место, за каждую каплю воды. И человек вскопал первый на свете огород, переселив туда дикие съедобные корешки. Человек как бы договорился с ними: “Я не дам вас в обиду, я о вас позабочусь, а вы только копите, копите!”

Долгие годы человек сеял, сажал, поливал, рыхлил землю, отбирал лучшие растения на семена. И морковь краснела и толстела. Так дикие растения превратились в овощи, вкусные и полезные.

Воспитатель.  Ну вот, теперь вы знаете, откуда к нам пришла морковь. Ребята, вы, наверное, устали, а давайте поиграем.

Игра «Соберем урожай»

Дети под музыку собирают на ковре корнеплоды моркови на скорость, затем считают, кто больше собрал.

Д/И «Чудесный мешочек»

Воспитатель. Посмотрите, какой у меня чудесный мешочек, как вы думаете, что в нем?

В мешочке лежат разные овощи и 8 морковок дети на ощупь должны достать только одни морковки, а затем ребята рассматривают остальные овощи.

Чтобы быстрым быть и ловким,

Нужно много есть морковки.

Раз, два, три, в мешочек руку опусти!

(Дети играют под веселую музыку)

Воспитатель. Молодцы, а теперь я предлагаю вам попробовать морковку на вкус.

Воспитатель предлагает детям  попробовать сырую морковь и тертую морковь с сахаром.

Воспитатель. Вам понравилась на вкус морковь?

Я хочу вам дать один хороший совет.

От морковки толку больше,

 чем от пепси и конфет.

Всем она приносит пользу

И цены ей просто нет.

 «Лучше маленькая морковка, чем большая конфета!»

Воспитатель. Знаете ли вы какие -  ни будь блюда из моркови?

Игра “Назови морковные блюда”

 – тертая морковь, торт с морковью, морковные котлеты, пудинг с морковью, пирожки с морковью, морковный сок и т.д.

Воспитатель. Морковь любят не только люди, но и животные.

Дети рассматривают картинки с животными,  кто любит морковку.

Зайцы, кролики, лошади, коровы, еж.

Воспитатель. Сегодня на полдник вы будете,  тоже есть морковку, вы не забыли просьбу Натальи Сергеевны?

Одеваем фартуки, наливаем в тазы воду и принимаемся мыть морковку.

Дети моют морковку в двух тазах и кладут на чистое полотенце, затем складывают в чистый таз и несут повару на кухню.

На полдник дети едят пирожки с морковью.